Las matemáticas son el alfabeto con el cual Dios ha escrito el universo. Galileo Galilei (1564-1642) Físico y astrónomo italiano.
Con los números se puede demostrar cualquier cosa.
Thomas Carlyle (1795-1881) Historiador, pensador y ensayista inglés.
Actividad # 1
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DESPUÉS DE VER EL VÍDEO, ESCRIBE Y RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS EN TU CUADERNO:
a. Teniendo en cuenta el tema de situaciones aditivas, nombra los aspectos que te parecieron más importantes con respecto a la animación.
b. ¿Qué operaciones matemáticas crees que hicieron los niños para responder las preguntas del mago?
Actividad # 2
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a. Un piloto de autos durante una carrera recorre 34 Km (kilómetros) antes de entrar a los pits a cambiar las llantas. Después de eso recorre otros 12 km para equipar combustible. ¿Cuántos km ha recorrido en total?
b. Si la carrera consta de 60 km y lleva recorrido 46 km, ¿Cuánto le hace falta para terminar la carrera?
c. Teniendo en cuenta el contexto de una carrera de automovilismo, formula dos situaciones - problema con una incógnita similar a las planteadas anteriormente. Debes plantear una para la relación aumento y otra para la relación de disminución.
d. Un ciclista ha recorrido 145 km en una etapa y 136 km en otra etapa ¿Cuántos km ha recorrido este deportista?
e. Con base en los animales que se encuentran en un zoológico, plantea y resuelve dos situaciones: la primera donde ocurra un aumento, y la segunda donde resulte una disminución.
a. ¿Cuántos pedazos de torta se repartieron en total?
b. ¿Cuántos pedazos de torta sobraron?
c. ¿Qué operación matemática utilizaron los niños para saber la cantidad de pedazos repartidos?